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彩色旅程 (11 Oct 2005)

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聯合國《兒童權利公約》第二十九條第四款「培養兒童本著各國人民、族裔、民族和宗教群體以及原為土著居民的人之間諒解、和平、寬容、男女平等和友好的精神,在自由社會裡過有責任感的生活。」離開熟悉的故鄉,移往陌生的國度,從來都不是一個容易的決定,更何妨是兒童。伍文光,十四歲,於泰國北部邊境出生,成長在一片無邊的田野之中,放眼盡是熾熱的陽光,來港之前總是自由自在享受著大自然的風光。兩年前,為了更好的前程離別了祖母的懷抱,跟已在香港定居十多年的母親團聚。初來港時,言語不通自然產生不少障礙,更不用說上學讀書,就連身體不適也不懂表達。擾擾攘攘半年多,入讀了專為新移民服務的適應課程,半年內學習簡單的中文字;畢業後,幾經轉折在社工的幫助下終於找到一間中文小學。不過對於目不識丁的他,坐在課室,耳畔儘是廣東話,課本上陌生的文字,對他來說有甚麼意義?今年九月,文光終於升上中學,他同樣以“不明中文,更不明英文”的理由選擇了中文中學。只有初小中文程度的他,面前是一條怎樣的路呢?比文光幸運一點的有在港出生的巴基斯坦兄妹-毛介文及羅亞。跟文光的母親一樣,父親為了生計來港工作,知道不懂中文便沒法覓得好工,因此極鼓勵孩子學好中文。他們從香港幼稚園開始,再入讀以南亞裔學生為主的小學,同聲同氣當然是愉快的學校生活。經驗老到的教師,加上懂得雙語的助教,剪裁過的課程,中英語班的措施,是否就能保證他們可以像本港的學生一樣順利升學,甚至有機會升讀大學呢?兒童是社會未來的棟樑,對他們來說有甚麼比學習還重要?這批為數不少的南亞裔基層兒童,在香港教育制度下又如何改變命運?

Program: 
童夢飛揚
Publish Date: 
Tuesday, October 11, 2005
Station: 
RTHK
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