現今小學的中國語文課程，著重訓練學生的聽、說、讀、寫四方面能力，本集訪問了任教於天主教總堂區學校的鄧桂華老師，看看她如何利用靈活而多元化的活動，加強同學們各方面的能力。鄧老師表示，當教授故事性較重的課文時，她會先要求同學們分組，以戲劇形式演繹課文，這方法有助她了解同學們對課文的認知程度，亦可訓練他們的聽說能力。除此之外，鄧老師亦會為同學安排相關的延伸活動。