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星期四檔案

校長和老師是領航人須知道課程並不等於書本,要有創作能力及了解學生的要求.

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討論改革課程著重學生的參與,透過活動而培養聽講讀寫的能力.

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分析?育改革中如何分配升中學及校內評估計劃.

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探討關閉望后石越南難民營的問題及難民如何融入本地生活.

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描述長者參加電腦班後,從電腦上開拓知識和子孫有更多溝通.因此成立了長者資訊樂園.

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以前認為小朋友沒有死亡傷感, 現討論小朋友對父母死亡後的情?和行為反應.

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訪問優才王子軍在港的事業發展空間及探討為何香港缺乏人材.

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探討政府的輸入優才計劃及國內人才對香港網站的發展和影響.

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介紹傳統米商的起源和歷史及其古老經營模式.

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