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鏗鏘集

香港近年發生連串社會運動,無論是發起人或參與者,年紀越來越小,有社會人士歸咎於通識科,令學生變得激進。 通識教育是當年教育改革的重頭戲,施行六年,當年的宗旨是否達到?學通識的一代,視野和思考方法與上一代有何不同? 在後佔領年代,敎育公民意識和啟導學生關心社會的通識科,將會面對什麼挑戰?

Pearl Report

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